Hans-Jürgen Elschenbroich
 

1. Quartal 2012

„Mit der Forderung einer Erziehung zur Gewohnheit des funktionalen Denkens ist in die klassische Ruhe 
des geometrischen Unterrichts Bewegung gekommen; die Form als starres Gebilde ist verschwunden.
Linien, Flächen und Körper entstehen, wachsen und schwinden; sie bestehen aus beweglichen Elementen.
Mit der wachsenden oder schwindenden Größe des einen wächst oder mindert sich die Größe des anderen.
Die Seite  ändert den Winkel, der Winkel die Seite, die Höhe den Inhalt, der Radius den Kreis, die Kante den Körper. 
Aus scheinbar zusammenhanglosen Gebilden wird eine fließende Reihe von Formen; 
einzelne Formen gebieten als Sonder- oder Grenzfälle einen kurzen Halt.“

Ernst Engel (1922)